Kinderen krijgen al vanaf een hele jonge leeftijd taken en opdrachten. Ze moeten naar school en moeten leren. Op jonge leeftijd zijn kinderen net een spons en zullen ze in korte tijd veel in zich op nemen. Bijvoorbeeld een typecursus kun je daarom het beste ook op jonge leeftijd volgen. Volgens de Amerikaanse psycholoog Peter Gray houden we kinderen teveel in het gareel tijdens het spelen. Kinderen moeten al naar school, clubjes, sport, muziekles en er blijft vaak weinig tijd over om te spelen. Ze moeten volgens de psycholoog kunnen aanmodderen en meer doen waar ze zelf zin in hebben. Op de kinderopvang zouden de medewerkers ook te veel sturen op het spel en spelen zelf vaak mee met de kinderen. Men zou zich meer buiten spel moeten zetten en kinderen zelf met dingen laten komen. Zo wordt de ontwikkeling veel meer gestimuleerd.
Zelf problemen oplossen
Kinderen moeten de kans krijgen om de wereld en zichzelf te ontdekken. In sociaal oogpunt is deze zelfstandige ontdekkingsreis heel erg belangrijk en moet niet onderschat worden. Kinderen zullen elkaar corrigeren en zelf oplossingen bedenken voor hun problemen wanneer ze vrijer worden gelaten. Het komt erop neer dat hun empathisch vermogen op deze manier de vrijheid krijgt om tot stand te komen. Laat ze tijdens het buitenspelen of bij verjaardag-kinderfeestjes hun ding doen en sociale fouten maken.
Minder bemoeienis
Vooral ouders moeten een kanteling doormaken en zich minder mengen in het spel van kinderen, volgens psychologe Louise Berkhout. Zij kwam tot deze conclusie door onderzoek te doen naar het spel van kinderen in zo’n vijftig kleuterklassen. Ouders vinden het moeilijk om zich te bedwingen kinderen vrij te laten spelen. Ze hameren vooral op het leeraspect van kinderen wanneer zij aan het spelen zijn. Denk daarbij bijvoorbeeld aan: welke kleur is dat? Ouders hoeven kinderen niet heel de dag te vermaken, dat kunnen zij vaak ook prima zelf of met elkaar. Ze zullen niet in een hoekje gaan zitten en afwachten totdat er met hen gespeeld wordt. Vroeg of laat gaan ze zelf wat verzinnen om zich bezig te houden.